Química. - 12. edición

Química, en su duodécima edición, continúa manteniendo una clara y concisa explicación de los conceptos abstractos, sin ser agobiante, pero sí  exhaustiva, con el fin de que los estudiantes puedan acceder al siguiente nivel de aprendizaje. En esta edición, se ha revisado extensamente el arte para mejorar el realismo de algunas estructuras químicas y reflejar, así, el avance de la ciencia. Todas las estructuras moleculares se crearon con ChemDraw, el programa más avanzado de dibujo para química, lo que facilita que el estudiante tenga estructuras químicas en tres dimensiones. 

Autor: Chang,Raymond, Goldsby, Kenneth 

Publicación: México : McGraw-Hill Interamericana, 2017

Este libro es una nueva adquisición del Sistema de Bibliotecas, y desde ahora puede ser consultado en la Biblioteca del Carmen de Viboral, Colección general, 540/Ch456 2017

Química 10. edición

Química, 10a edición, es un curso introductorio que prepara a los estudiantes de diferentes disciplinas como química, biología, geología, física, ingeniería y materias afines. No se presupone el conocimiento previo de temas de química, los irán aprendiendo conforme avancen en su estudio. Se ofrecen los medios para que los estudiantes comprendan los conceptos fundamentales de la química; la capacidad para resolver problemas se basa en esta comprensión. La intención es dar a los estudiantes las mejores herramientas para aprender química, y para lograrlo, se incorporan y amplían aspectos que destacan la comprensión de conceptos y se dan lineamientos para abordar de mejor manera su aprendizaje. La obra tiene presentaciones independientes de los fundamentos de química, el objetivo es transmitir a los estudiantes la dinámica y los aspectos cambiantes de la química en el mundo moderno.

Autor: Kenneth Whitten, Raymond Davis, Larry Peck, George Stanley.

Publicación: México : Cengage Learning, 2015

Este libro es una nueva adquisición del Sistema de Bibliotecas, y desde ahora puede ser consultado en la Biblioteca del Carmen de Viboral, Colección general,

540/W624 2015