El propósito de esta investigación fue
correlacionar las variables enunciadas partiendo de la verificación de las
competencias de los e-tutores con los niveles de interacción de los
e-estudiantes. Lo anterior, con el fin de fortalecer los procesos de aprendizaje
en entornos virtuales de una universidad pública de Colombia, que utiliza foros
de discusión para potenciar el trabajo colaborativo en los grupos de
estudiantes, y que dentro de su responsabilidad misional, debe desarrollar
procesos de construcción de conocimiento
Autor: Vargas
de Infante, Luz Martha
Publicación: Bogotá : UNAD (Universidad Nacional Abierta y a Distancia), 2013
Este libro es una nueva adquisición del Sistema de Bibliotecas, y desde
ahora puede ser consultado en la Biblioteca del Carmen de Viboral, Colección
general, 378.17/V297
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