Leer para comprender, escribir para transformar: palabras que abren nuevos caminos en la escuela

Con esta publicación, se busca una aproximación a los significados que envuelven e inspiran la lectura y la escritura como prácticas íntimas, estéticas, de acceso y producción de conocimiento, pero también como conductas sociales y culturales desde donde se puede alcanzar el ejercicio de una ciudadanía plena.

Autor: Jaramillo Agudelo, Darío; Reyes, Yolanda; Urbina Rangel, Fernando; Cajiao Restrepo, Francisco; Vasco Moscovitz, Irene. 

Publicación: Bogotá: Ministerio de Educación Nacional, 2013

Este libro es una nueva adquisición del Sistema de Bibliotecas, y desde ahora puede ser consultado en la Biblioteca del Carmen de Viboral, Colección general,  372.4142/L486