El capítulo I, está constituido por el planteamiento de la relación entre investigación, docencia y extensión, como las tres funciones básicas que constituyen el marco de acción en las instituciones de educación superior.
En el capítulo II, desarrolla la función básica de docencia desde un proceso epistemológico que la explica a través de la formación Pedagógica, tecnológica y el desarrollo curricular de programas de formación y se consideran algunas orientaciones para su comprensión y estudio.
En el capítulo III desarrolla la teoría de la función básica de investigación. Esta se explica a través de parámetros para el fomento de la investigación en el aula, el desarrollo de actividades de investigación y la consideración del rol del docente como investigador.
En el capítulo IV se exponen las bases de la función básica de extensión a través del desarrollo de la proyección social y el establecimiento de programas de trabajo participativo en redes interinstitucionales.
Autor(a): Cuello Daza, Josefina; Aponte Penso, Rodrigo.
Publicación: Cesar (Colombia): Universidad Popular del Cesar, 2016
Este libro es una nueva adquisición del Sistema de Bibliotecas, y desde ahora puede ser consultado en la Biblioteca del Carmen de Viboral, Colección general, 378.861/C965
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